Проект резолюції конференції 4


Проект
Резолюция конференции
«Информационные технологии в образовании: личность, образовательное пространство, методология обучения, образовательные ресурсы»
IV Международного образовательного Форума
«Личность в едином образовательном пространстве»
11-26 апреля 2013 г.
г. Запорожье, Украина

Работа конференции была организована по следующим направлениям:
·        Школьная информатика: новый стандарт, методика преподавания, подготовка учителей.
·        Разработка и внедрение информационно-коммуникационных технологий и электронного образовательного контента в образовательную практику.
·        Информатизация образования и информационное образовательное пространство: управленческий и научно-методический аспекты.
·        Сетевые педагогические сообщества: создание, функционирование, развитие.
·        ИТ-компетентность и профессиональное развитие педагога.
·        Медиа-образование: реалии и перспективы.

В ходе обсуждения участники конференции отметили:
·        Участники конференции поддерживают деятельность Министерства образования и науки Украины по реализации программы «Сто процентов», Запорожской государственной администрации и управления образования и науки по развитию единого информационно-образовательного пространства региона, образовательные программы ведущих ИТ-компаний в Украине по обучению учителей в сфере ИКТ.
·        В Украине создана база для перехода на новый этап информатизации образования – создание единого информационного образовательного пространства, что влечет за собой изменение форм и методов учебной деятельности на основе активного использования информационных технологий и возможностей сети Интернет.
·        Внедрение информационных технологий в образовательный процесс способствует повышению качества образования, совершенствованию системы управления образованием, создает предпосылки включения украинской системы образования в мировую образовательную систему как равноправной составляющей.
·        Одной из важнейших задач внедрения информационных технологий в образовательную среду Запорожского края является задача подготовки и переподготовки педагогических и административных кадров к работе в условиях информационно-насыщенной образовательной среды.
·        Активное участие Запорожской области в образовательных программах, поддерживаемых ведущими ИТ-корпорациями Intel, Microsoft  и др., реализация регионального проекта «Формирование и развитие ИКТ-компетентности педагогов» является мощной основой для создания и сопровождения единого образовательного пространства региона.
·        Сотрудничество образовательных учреждений Украины, органов управления образованием с высшими учебными заведениями и ведущими компаниями способствует решению актуальной проблемы создания качественного e-контента, ориентированного на потребности общества в подготовке кадров в новых социально-экономических и геополитических условиях.
·        Школьная информатика сегодня – один из немногих инновационных и востребованных предметов школьной подготовки, который делает школу современной и приближает ее к запросам общества, закладывая одновременно и базу для информатизацию образования.

Участники конференции рекомендуют:
Министерству образования и науки Украины:
·        Обеспечить выработку четкой национальной политики в области создания информационно-образовательной среды Украины как сегмента глобальной образовательной Интернет-среды.
·        Разработать концепцию создания и функционирования единого информационного образовательного пространства Украины.
·        Ускорить принятие технологического стандарта для учителей в области ИКТ.
·        Привести нормативно-правовые акты, относящиеся к компетенции МОН Украины, в соответствие со сложившимися реалиями и целями, направленными на перспективное развитие системы открытого образования.
·        Уделять особое внимание и поддерживать инициативу регионов в разработке комплексных проектов в области информатизации образования.

Институту инновационных технологий и содержания обучения МОН Украины и Институту информационных технологий и средств обучения МОН Украины:
·        Разработать методику использования ИКТ и электронных образовательных ресурсов в преподавании общеучебных дисциплин.
·        Разработать программы профильных курсов по базовым учебным предметам с использованием ИКТ.
·        Разработать программы, учебные планы и содержание дистанционных курсов для учащихся допрофильных и профильных классов общеобразовательных учреждений Украины.
·        Разработать нормативно-правовую базу для функционирования виртуальных педагогических сообществ и систему мотивации для привлечения педагогических работников к работе в виртуальных педагогических сообществах.

Местным органам управления образованием:
·        Продолжить реализацию региональных образовательных проектов «Единое информационное образовательное пространство Запорожской области», «Школа современных знаний», «Формирование и развитие ИТ-компетентности учителей и учащихся».
·        Разработать региональную программу внедрения медиа-информационной грамотности в образовательные учреждения области.
·        Создать областной и районные координационные советы по вопросам информатизации образования.

Запорожскому областному институту последипломного педагогического образования:
·        Рассмотреть вопрос о создании творческой группы учителей информатики по разработке программы по информатике для 5-9 классов с 2016 года.
·        Продолжить работу по созданию дистанционных курсов для учеников и внедрения дистанционного обучения.
·        В рамках региональной программы внедрения медиа-образования разработать специальный курс «Медиа-информационная грамотность» для педагогов Запорожской области, провести ряд семинаров для популяризации данного направления.

Руководителям образовательных учреждений:
·        Создать условия для эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе и управленческой деятельности.
·        Рекомендовать учебным заведениям использовать в своей деятельности автоматизированные системы управления учебно-воспитательным процессом.
·        Рекомендовать администрации учебных заведений учитывать работу в виртуальных педагогических сообществах как методическую работу учителя.



Проект
Резолюція конференції
«Інформаційні технології в освіті: особистість, освітній простір, методологія навчання, освітні ресурси»
IV Міжнародного освітнього Форуму
«Особистість в єдиному освітньому просторі»
11-26 квітня 2013
м. Запоріжжя, Україна

Робота конференції була організована за наступними напрямками:
·        Шкільна інформатика: новий стандарт, методика викладання, підготовка вчителів.
·        Розробка та впровадження інформаційно-комунікаційних технологій та електронного освітнього контенту в освітню практику.
·        Інформатизація освіти та інформаційний освітній простір: управлінський і науково-методичний аспекти.
·        Мережеві педагогічні спільноти: створення, функціонування, розвиток.
·        ІТ-компетентність і професійний розвиток педагога.
·        Медіа-освіта: реалії та перспективи.

У ході обговорення учасники конференції відзначили:
·        Учасники конференції підтримують діяльність Міністерства освіти і науки України з реалізації програми «Сто відсотків», Запорізької державної адміністрації та управління освіти і науки щодо розвитку єдиного інформаційно-освітнього простору регіону, освітні програми провідних ІТ-компаній в Україні щодо навчання вчителів у сфері ІКТ.
·        В Україні створена база для переходу на новий етап інформатизації освіти - створення єдиного інформаційного освітнього простору, що тягне за собою зміну форм і методів навчальної діяльності на основі активного використання інформаційних технологій та можливостей мережі Інтернет.
·        Впровадження інформаційних технологій в освітній процес сприяє підвищенню якості освіти, вдосконалення системи управління освітою, створює передумови включення української системи освіти у світову освітню систему як рівноправної складової.
·        Однією з найважливіших завдань впровадження інформаційних технологій в освітнє середовище Запорізького краю є завдання підготовки і перепідготовки педагогічних і адміністративних кадрів до роботи в умовах інформаційно-насиченою освітнього середовища.
·        Активна участь Запорізької області в освітніх програмах, підтримуваних провідними ІТ-корпораціями Intel, Microsoft тощо, реалізація регіонального проекту «Формування та розвиток ІКТ-компетентності педагогів» є потужною основою для створення і супроводу єдиного освітнього простору регіону.
·        Співпраця освітніх установ України, органів управління освітою з вищими навчальними закладами та провідними компаніями сприяє вирішенню актуальної проблеми створення якісного e-контенту, орієнтованого на потреби суспільства в підготовці кадрів в нових соціально-економічних і геополітичних умовах.
·        Шкільна інформатика сьогодні - один з небагатьох інноваційних і затребуваних предметів шкільної підготовки, який робить школу сучасною і наближає її до запитів суспільства, закладаючи одночасно і базу для інформатизацію освіти.

Учасники конференції рекомендують:
Міністерству освіти і науки України:
·        Забезпечити вироблення чіткої національної політики в галузі створення інформаційно-освітнього середовища України як сегменту глобальної освітньої Інтернет-середовища.
·        Розробити концепцію створення та функціонування єдиного інформаційного освітнього простору України.
·        Прискорити прийняття технологічного стандарту для вчителів у сфері ІКТ.
·        Привести нормативно-правові акти, що відносяться до компетенції МОН України, у відповідність зі сформованими реаліями і цілями, спрямованими на перспективний розвиток системи відкритої освіти.
·        Приділяти особливу увагу і підтримувати ініціативу регіонів у розробці комплексних проектів в галузі інформатизації освіти.

Інституту інноваційних технологій і змісту навчання МОН України та Інституту інформаційних технологій і засобів навчання МОН України:
·        Розробити методику використання ІКТ та електронних освітніх ресурсів у викладанні загально навчальних дисциплін.
·        Розробити програми профільних курсів з базових навчальних предметів з використанням ІКТ.
·        Розробити програми, навчальні плани і зміст дистанційних курсів для учнів допрофільних і профільних класів загальноосвітніх закладів України.
·        Розробити нормативно-правову базу для функціонування віртуальних педагогічних спільнот і систему мотивації для залучення педагогічних працівників до роботи у віртуальних педагогічних спільнотах.

Місцевим органам управління освітою:
·        Продовжити реалізацію регіональних освітніх проектів «Єдиний інформаційний освітній простір Запорізької області», «Школа сучасних знань», «Формування та розвиток ІТ-компетентності вчителів та учнів».
·        Розробити регіональну програму впровадження медіа-інформаційної грамотності в навчальних закладах Запорізької області.
·        Створити обласний та районні координаційні ради з питань інформатизації освіти.

Запорізькому обласному інституту післядипломної педагогічної освіти:
·        Продовжити роботу по створенню дистанційних курсів для учнів та впровадження дистанційного навчання.
·        Розглянути питання про створення творчої групи вчителів інформатики з розробки програми з інформатики для 5-9 класів з 2016 року.
·        У рамках регіональної програми впровадження медіа-освіти розробити спеціальний курс «Медіа-інформаційна грамотність» для педагогів Запорізької області, провести ряд семінарів для популяризації даного напрямку.

Керівникам освітніх установ:
·        Створити умови для ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі та управлінській діяльності.
·        Рекомендувати навчальним закладам використовувати в своїй діяльності автоматизовані системи управління навчально-виховним процесом.
·        Рекомендувати адміністрації навчальних закладів враховувати роботу у віртуальних педагогічних спільнотах як методичну роботу вчителя.

1 комментарий:

  1. Пропонуємо у розділ рекомендацій для керівників освітніх установ додати урахування роботи у віртуальних педагогічних спільнотах викладачів і методистів закладів післядипломної педагогічної освіти.
    Окрім того, слід враховувати також ведення персонального педагогічного сайту або блогу (для усіх категорій педагогічних працівників середньої та вищої школи)

    ОтветитьУдалить

Примечание. Отправлять комментарии могут только участники этого блога.